OUR CASE
經手案件
委託人李小姐與老公結婚兩年，老公卻要求和李小姐離婚，李小姐也很不甘心，自己用盡辦法去挽回老公，卻以失敗告終，最後在姊妹徵信的幫助下，順利解決了婚姻危機。
三年前，李小姐在家人的介紹下認識了阿城（李小姐的老公）。在剛開端的時候，李小姐感覺阿城長相普通，並且不懂浪漫，所以常常都對阿城敬而遠之。可是阿城卻並不介意李小姐的態度，一向堅持著熱心對李小姐打開追求。慢慢地，李小姐也被阿城的真誠所打動，並且自己的年齡也不小了，再加上家裡也催婚催得緊。所以李小姐也就順其自然地跟阿城成為了戀人，一年後他們就結婚了。
在婚後，李小姐跟阿城的共處形式仍是跟早年談愛情時一樣。由於阿城在愛情的時候對李小姐是體貼入微的照料，所以李小姐會習慣性地對阿城指令式的呼來喝去：「你今日去幫我把那個費用交了，我今日太忙去不了」，「我想要吃那個小吃，你去給我買來吧」阿城雖然感覺到被呼來喝去很累，可是想想這是自己的妻子，他也就照著妻子的話去做了。
在後來的日子，阿城的工作開端慢慢繁忙了起來，而李小姐仍是像從前一樣讓阿城幫她辦事，其中有一次，阿城由於工作聯繫，沒有把李小姐告知的事情辦妥，然後李小姐就對阿城怒不可遏，阿城自然是各種陪笑討好才把李小姐哄好。可是，阿城心中卻是非常不高興，隨著時刻的推移，阿城歸家的時刻越來越短，他自己也說不清為什麼他寧願加班工作，也不願意回家。
總算，有一天阿城回到了家中，還沒有換鞋子坐下，李小姐迎頭就問：「你去哪裡了，怎樣這麼晚才回來！」阿城總算爆發了，他冷冷地看了李小姐一眼，不發一言地出門去，聽憑李小姐怎麼叫喚，阿城仍然不回頭。兩天之後，李小姐收到了阿城讓人送來的離婚協議書。
之後李小姐諮詢了姊妹徵信，向姊妹徵信的張老師問出了一個她一向疑惑的問題：「為什麼我不強勢，他仍是要跟我離婚？」為了讓李小姐能夠更好地瞭解他們婚姻呈現問題的原因，張老師對李小姐的情況進行了剖析：
一、李小姐的做法其實也是婚姻中的一種強勢
李小姐並不知道自己的共處中的做法是一種強勢的表現。強勢並不是單單說你強行壓住對方，讓對方圍著你轉就是強勢，而是你一向堅持住指令式，責問式的交流方法的時候，讓對方感覺到壓力的時候，這也已經是一種強勢了。
就像李小姐一樣，她一向用指令式的方法跟阿城交流。這在李小姐看來，讓阿城為自己幹事，這是一種理所當然的行為。可是關於阿城來說，一向被自己最親近的人呼來喝去，這種感覺並不舒適，並且給他很大的心理壓力。
二、感情聯繫中的人物轉化未完全
能夠看出來的是，李小姐跟阿城的共處方法一向都是堅持著愛情時的共處方法，還沒有從戀人聯繫徹底轉變成夫妻聯繫。在愛情聯繫中，感情兩邊是獨立的個體，在自我行為上能夠比較固執，也就是說能夠傾向於利己。但在婚姻聯繫中，感情兩邊就變成一個共同體了，他們所做的一切都應該是傾向於利家的。而當其中一方為了滿意自己的私欲而危害另一方的時候，他們的感情就會呈現問題。李小姐就是在這一點上沒有做好，她一向把自己看作是阿城的戀人，而不是阿城的妻子，以為阿城還應該像愛情的時候那樣對待她，成果就導致了今日的局面了。在剖析完了李小姐的問題之後，張老師就開端為李小姐制定挽回老公的方案，然後手把手地輔導李小姐怎麼做：
一、培育換位考慮的才能
李小姐在婚姻中一個最大的缺陷就是缺少換位考慮的才能，如果不改正這一點，李小姐的婚姻哪怕挽回回來了，也仍然會呈現各種的問題。所以為了一了百了地解決問題，張老師就讓李小姐培育換位考慮的才能。姊妹徵信導師張老師讓李小姐在每次說話和舉動之前，都先想想這個行為會導致什麼結果，會對對方發生什麼影響。李小姐也遵從導師的安排，開端盡力改變自己，在張老師的輔導下，阿城在跟李小姐的交流中也發現了李小姐說話方法變了，也更願意跟李小姐交流。
二、改變共處方法
李小姐跟阿城的共處方法其實一向存在著問題，尤其是交流方法上，所以姊妹徵信導師張老師著重在共處話術上輔導李小姐。讓李小姐不要再像早年一樣用指令式的口吻進行對話，而是進行相等的交流。比如：「你能夠幫我把那個費用交了嗎，我今日太忙交不了」，「今日這麼晚回家，是工作太忙了嗎，坐下歇歇吧」
阿城也顯著感觸到了李小姐的改變，他告訴了李小姐其實他也不想離婚，而李小姐的改變也把他過往的一些壓力釋放了出來，所以阿城也願意跟李小姐再次交流，把話說開了，他們也願意繼續運營婚姻。
李小姐告訴姊妹徵信導師張老師她的老公在結婚紀念日的時候帶她出去吃飯呢，也發來了對姊妹徵信導師張老師的感謝！通過李小姐的這個事情，婚姻中很多人都可能會下意識地做出一些強勢的行為而沒有察覺，而婚姻雙方在相處中更需要的是平等相處，相互扶持，換位思考對方的想法，才是維持婚姻的最佳法則。姊妹徵信也在此祝願每個家庭的婚姻幸福美滿。
